Πίνακας περιεχομένων

Εισαγωγή
Πολιτιστική-Γλωσσική προετοιμασία

Ισλανδία
Ψάχνοντας για την Ισλανδία
Στοιχεία της Ισλανδικής κουλτούρας και πολιτισμού
Ισλανδία - Γενικές πληροφορίες
Who wants to be a millionnaire?
Τα επίπεδα του Ισλανδικού εκπαιδευτικού συστήματος
Στοιχεία της Ισλανδικής κουλτούρας και πολιτισμού
Ισλανδία - Σύντομη Παρουσίαση

Ιρλανδία
Τεχνολογίες Πληροφορικής και επικοινωνιών (ΤΠΕ) για χρήση στη διδασκαλία
Δουβλίνο – Τα σημαντικότερα αξιοθέατα
Trinity College Dublin IR
Επίσκεψη στην Ιρλανδία
Ιρλανδία - με μια ματιά
Ιρλανδική Μουσική - Morrison's Jig
Galway - Αξιοθέατα
ΤΠΕ για εφαρμογή στη διδασκαλία (Ιρλανδία) - Πρόγραμμα
Τα μουσικά όργανα της Ιρλανδίας
Αγάλματα και ιστορίες του Δουβλίνου
Λίμερικ - Σημεία Ενδιαφέροντος
Τεχνολογίες Πληροφορικής και Επικοινωνιών (ΤΠΕ) - Εννοιολογικό Λεξικό

Ελλάδα
Ελλάδα - Η χώρα μου
Ένα Quiz για την Ελλάδα!
Το ελληνικό εκπαιδευτικό σύστημα
3ο Δημοτικό Σχολείο Ωραιοκάστρου - Παρουσίαση
Ελλάδα, Θεσσαλονίκη, Ωραιόκαστρο


Αποτελέσματα κινητικότητας-Διάχυση

Εντυπώσεις - Δράσεις διάχυσης
Εντυπώσεις από την επίσκεψη στην Ισλανδία
Αναμνήσεις από Ισλανδία
Περίληψη και εντυπώσεις από την παρακολούθηση του προγράμματος "Οι ΤΠΕ στη διδασκαλία"
Erasmus+ CLIL, Δουβλίνο Ιούνιος 2017 - Εντυπώσεις
Διάχυση του προγράμματος
Ημερίδα Διάχυσης Προγράμματος Erasmus+ ΚΑ1
Οδηγώντας με ασφάλεια στους δρόμους του διαδικτύου

Σχέδια Μαθήματος
Σχέδιο μαθήματος Φυσικής
Σχέδιο μαθήματος μουσικής με χρήση ΤΠΕ
Διδακτικό Σενάριο Γεωγραφίας με εργαλεία ΤΠΕ
Σχέδιο Μαθήματος Αγγλικών με τη χρήση ΤΠΕ
Παρουσίαση διδακτικού σεναρίου με τη μέθοδο CLIL
Αξιοποίηση του εργαλείου Adobe Spark στην πράξη
Welcome to Galway-Σχέδιο μαθήματος

Εγχειρίδια Χρήσης ΤΠΕ
Padlet - Ψηφιακός πίνακας αναρτήσεων
Bubbl.us - Δημιουργία εννοιολογικού χάρτη
Δημιουργία Post με το Adobe Spark

Παρουσιάσεις τελικών εργασιών (e-portfolios)
Πολιτισμική επίσκεψη στο Howth και στο Malahide
Η εθνική πινακοθήκη της Ιρλανδίας
Άλμπουμ φωτογραφιών με τη χρήση AdobeSparkPage
Παρουσίαση του e-portfolio του κύκλου μαθημάτων "ICT for Teaching"
CLIL- Τελική παρουσίαση

Ημερίδα Διάχυσης Προγράμματος Erasmus+ ΚΑ1

     Πραγματοποιήθηκε με επιτυχία η επιμορφωτική ημερίδα που διοργάνωσε το 3^ο Δημοτικό Σχολείο Ωραιοκάστρου τη Δευτέρα 20/11/2017 στις 6 μ.μ. στο χώρο του σχολείου, στα πλαίσια της διάχυσης του εγκεκριμένου από το Ι.Κ.Υ. και την Ευρωπαϊκή Ένωση Προγράμματος ERASMUS + KA1 (αριθμός σύμβασης – 2016-1-EL01-KA101-022983) με τίτλο: Δημιουργικότητα, Συνεργασία, Καινοτομία. Ο ρόλος του εκπαιδευτικού στο Ευρωπαϊκό πλαίσιο. Στην εκδήλωση παραβρέθηκαν γονείς, εκπαιδευτικοί και ευρύτερο κοινό της τοπικής κοινωνίας προκειμένου να ενημερωθούν:

• για τις δράσεις της σχολικής μονάδας στο πλαίσιο του παραπάνω προγράμματος και τον αντίκτυπο αυτών στους εκπαιδευτικούς και τους μαθητές του σχολείου
• για τις δυνατότητες επιμόρφωσης εκπαιδευτικών που προσφέρονται μέσω του προγράμματος Erasmus+, την παρότρυνση σχεδιασμού ανάλογων καινοτόμων προγραμμάτων και τον τρόπο υποβολής Σχεδίου- Αίτησης και υλοποίησης ενός Ευρωπαϊκού Προγράμματος ERASMUS KA1 τη φετινή σχολική χρονιά.

Οι ομιλητές ήταν οι εκπαιδευτικοί του σχολείου που πήραν μέρος στις κινητικότητες του προγράμματος και ανέπτυξαν τα παρακάτω θέματα:

Η κα. Βασιλική Ηλιάδου, ΠΕ06, παρουσίασε τις δυνατότητες συμμετοχής σε κύκλους κατάρτισης, σεμινάρια, εκπαιδευτικές αποστολές στο εξωτερικό.

Η κα. Μαρίνα Καπετανίδου, ΠΕ70, έδωσε μια άλλη οπτική για την εκπαίδευση παρουσιάζοντας το Ισλανδικό σχολικό μοντέλο κατόπιν της επίσκεψης της σε σχολεία της Ισλανδίας.

Ο κος. Χρήστος Ματζίρης, ΠΕ16, έδωσε πολύτιμες οδηγίες και συμβουλές για την ασφαλή πλοήγηση στους δρόμους του διαδικτύου.

Ο κος. Δημήτρης Παπαφιλίππου, ΠΕ70, παρουσίασε τρόπους αξιοποίησης και εφαρμογής των ψηφιακών τεχνολογιών στην διδακτική πράξη.

Η κα. Ελένη Στεφανίδου, ΠΕ06, παρουσίασε εργαλεία  web χρήσιμα στη διδασκαλία και την εκμάθηση της ξένης γλώσσας.

Την εκδήλωση προλόγισε η διευθύντρια του σχολείου κα. Παρασκευή Ματαυτσή και στο τέλος των παρουσιάσεων ακολούθησαν ερωτήσεις του κοινού και συζήτηση μεταξύ των παρευρισκόμενων.

Σχέδιο Μαθήματος στα Αγγλικά με τη χρήση ΤΠΕ

Scenario Title: Cultural Discovery of Ireland

Time (hrs): 4

Goals: to be acquainted with one of the European English speaking countries and to get familiar with a web tool and its use

Number of students: 25

Age of students: 10

Learning Environments: classroom, computer lab, home

Digital Technologies and Tools: computer, video projector, adobe spark

Outcomes: collage, adobe spark video

Roles: Teacher organises, directs and monitors the procedure and pupils learn with the use of technology

Learning Activities:

Preparation-introduction to the subject

Pupils read a text in their book about the British Isles and they focus on Ireland. They spot it on the map and they watch short videos on youtube with Irish pictures and music. Then the teacher introduces them to a useful web tool, adobe spark video and they watch a relative video.

 Looking for and finding information

They are divided into groups of 5 and are assigned to find information at home about Ireland related to: capital city and population, big cities, culture and famous artists (writers, poets and painters), sights and food.

Collaboration

During the next lesson, they work in their groups, collect pieces of information and through discussion they decide what to include in their poster and video. Each group writes the information, attaches pictures or drawings on a hard piece of paper and they produce a collage for the class. The teacher monitors the procedure, gives instructions and is available for any help at any time.

Developing or Practicing

In the next lesson, the pupils go to the computer lab and with the help of the teacher they create their own adobe spark video, one for the whole class. They take seats alternatively to find and insert a photo related to their topic while everybody watches the procedure on the projector. Each pupil should do that so that the video consists of 25 photos but if this is time consuming, there could be less pictures and more time spending on the other aspects of the video (layout, music, special effects).

 Performing and Presenting

In the next lesson, the pupils watch their own adobe spark video. The whole class points out project implementation difficulties.

Evaluation

They are given a worksheet and are expected to have learned certain things about Ireland and the Irish culture.

Η εθνική πινακοθήκη της Ιρλανδίας

Στα πλαίσια της γνωριμίας μας με τον πολιτισμό της χώρας υποδοχής, επισκεφθήκαμε την εθνική πινακοθήκη του Δουβλίνου. Θεμελιώθηκε το 1854 και περιέχει πολλά έργα τέχνης Ιρλανδών και ευρωπαίων καλλιτεχνών. Στο παρακάτω βίντεο μπορείτε να δείτε κάποια από αυτά. 

Το βίντεο δημιουργήθηκε με το λογισμικό Photo Story 3, ένα εργαλείο που διδαχθήκαμε κατά τη διάρκεια του σεμιναρίου "ICT for Teaching". Το εργαλείο αυτό μας παρέχει τη δυνατότητα δημιουργίας βίντεο από φωτογραφίες σε πολύ λίγο χρόνο. 

3ο Δημοτικό Σχολείο Ωραιοκάστρου - Παρουσίαση

Στην παρακάτω παρουσίαση μπορείτε να δείτε το σχολείο μας καθώς και τις δράσεις που γίνονται σε αυτό. Η παρουσίαση του σχολείου μας θα γίνει στην Ιρλανδία τον Ιούλιο του 2017 στα πλαίσια του προγράμματος English Matters - ICT for Teaching.

Στην παρουσίαση αυτή εμπεριέχεται το κείμενο του ομιλητή. Στη ζωντανή παρουσίαση, το κείμενο του ομιλητή έχει απαλειφθεί.

Galway - Αξιοθέατα

Το Γκάλγουεϊ, η 4^η μεγαλύτερη πόλη της Ιρλανδίας, βρίσκεται στα δυτικά του νησιού, στην επαρχία Κόνοτ και τη διαρρέει ο ποταμός Κόριμπ. Ιστορικά αναφέρεται σαν οικισμός μετά τον 12^ο αιώνα μ.Χ. και μετά  την επέλαση των Βίκινγκ στην περιοχή. Στους αιώνες που ακολούθησαν άκμασε χάρη στο εμπόριο κι έφτασε σε μεγάλη ανάπτυξη με την κατασκευή μύλων τον 19ο  αιώνα, αλλά αυτή σταμάτησε κατά την περίοδο του μεγάλου λιμού της Ιρλανδίας το 1846-48. Για πολλά χρόνια, το Γκάλγουεϊ ήταν το σημείο όπου πολλοί έφευγαν για μετανάστες στην Αμερική.

< font-family: "arial" , sans-serif;">

Η πόλη άρχισε να αξιοποιείται τουριστικά κατά τον 20^ο αιώνα. Θεωρείται γνωστή και σαν  πανεπιστημιούπολη. Σήμερα το Γκάλγουεϊ αριθμεί 75.000 κατοίκους και φημίζεται για το πανέμορφο τοπίο του, τις πολυάριθμες, ζωντανές του παμπ και τα πλακόστρωτα, δαιδαλώδη σοκάκια του, όπου ανάμεσα στον ετερόκλητο πληθυσμό μπορεί κανείς να ακούσει την τοπική γαελική γλώσσα, αλλά και πολλές άλλες διαφορετικές γλώσσες λόγω των φοιτητών που ζουν στην περιοχή.

  

Ανάμεσα στα πολλά ενδιαφέροντα μέρη που μπορεί κανείς να δει σ’ αυτήν την πόλη είναι:

Το Lynch’s Castle, κάποτε σπίτι της πιο ισχυρής οικογένειας της πόλης, χτισμένο από ασβεστόλιθο και υπέροχο δείγμα γοτθικού, Ιρλανδικού στυλ, όπου μπορεί κανείς να δει ακόμη το οικόσημο.

Το Galway City Museum με περιοδικές και μόνιμες εκθέσεις που αναφέρονται στην ιστορία και την πολιτιστική κληρονομιά της πόλης.

Saint Nicholas Collegiate Church, τη μόνη Αγγλικανική εκκλησία στο Γκάλγουεϊ.

Spanish Arch και Caoċ Arch, οι δυο αψίδες που απέμειναν από το τείχος της πόλης στις όχθες του ποταμού Κόριμπ, που χτίστηκε για να προστατεύει τις αποβάθρες

Long Walk ονομάζεται ο περίπατος στη μια πλευρά των αψίδων.

Το National University of Ireland Galway (NUI Galway), με  διακεκριμένη φήμη για τη διδασκαλία και την έρευνα σε πολλούς τομείς των επιστημών και των τεχνών, καθώς  και των μελετών της Κέλτικης γλώσσας και κουλτούρας.

Eyre Square, ένα αστικό πάρκο στο κέντρο της πόλης του Γκάλγουεϊ.

Fishery Watchtower Museum, από τα πιο χαρακτηριστικά δείγματα τοπικής αρχιτεκτονικής, στεγάζει ενθύμια ψαρέματος, παλιές φωτογραφίες και προσφέρει υπέροχη θέα στον ποταμό Κόριμπ.

πηγές:

http://galwaycity.galway-ireland.ie/lynchs-castle.htm

https://www.discoverireland.ie/Arts-Culture-Heritage/galway-city-museum/62294

http://www.stnicholas.ie/

https://en.wikipedia.org/wiki/Spanish_Arch

https://www.masterstudies.gr/%CF%80%CE%B1%CE%BD%CE%B5%CF%80%CE%B9%CF%83%CF%84%CE%AE%CE%BC%CE%B9%CE%B1/%CE%99%CF%81%CE%BB%CE%B1%CE%BD%CE%B4%CE%AF%CE%B1/National-University-of-Ireland-Galway-College-of-Engineering-and-Informatics/

https://en.wikipedia.org/wiki/Eyre_Square

http://www.galwaycivictrust.ie/index.php/projects/33-fishery-watchtower-museum